Esquivel, Silvana, Universidad Nacional de Córdoba, Argentina
Revista de Psicología Vol. 25 Núm. 2 (2016) - Sección Temática: Calidad docente; formación y evaluación de estudiantes universitarios
Calidad instruccional docente, valor de la tarea, autoeficacia y aburrimiento: un modelo de atención en clase ResumenPDF